Apa itu Massive Open Online Course?

Massive Open Online Course 😲

Massive Open Online Course atau lebih dikenali dengan nama singkatannya MOOC adalah merupakan kursus pembelajaran dalam talian (online) yang terbuka secara percuma.😍

Massive yang membawa maksud besar-besaran dan luas, Ini bermakna MOOC ini adalah satu aplikasi dimana ramai orang boleh turut serta.😉

Open yang membawa maksud terbuka dan percuma. Ini bermakna MOOC boleh diakses secara percuma, kandungan di dalamnya bersifat terbuka dan pendaftaran juga terbuka di mana semua orang boleh mendaftar masuk.🙆

Kemudian perkataan Online yang membawa maksud “dalam talian”. MOOC dilaksanakan secara dalam talian. Oleh itu bilik darjah bukan lagi menjadi satu-satunya tempat untuk menimba ilmu, MOOC boleh diakses di mana jua dan bila-bila sahaja kerana tiada batasan waktu.😊

Apa yang diperlukan untuk mengakses MOOC?

Internet sahaja yang diperlukan.🙀

Bagaimana pula dengan Course? Apa yang dimaksudkan dengan course?

Course membawa maksud kursus. Sehingga kini, MOOCs Malaysia menawarkan 63 kursus yang menarik, dan seramai 137,946 pelajar daripada lebih 80 negara mengikuti MOOC Malaysia.

“Kursus dalam talian ini boleh diakses melalui web dan menawarkan penyertaan tanpa had. Menurut Educause (2014), sebuah kursus dalam talian terbuka secara besar-besaran MOOC adalah model untuk menyampaikan kandungan pembelajaran secara dalam talian kepada sesiapa sahaja yang ingin mengikuti kursus, tanpa batasan kehadiran. MOOC menggabungkan kedua-dua bahan kursus tradisional dan moden untuk pembelajaran seperti video, bacaan, projek, tugasan dan banyak lagi.

Selain itu, pelajar juga boleh menyertai forum pengguna interaktif yang biasanya disediakan oleh MOOC dan forum interaktif ini membantu membina komuniti untuk profesor, pensyarah dan pelajar. MOOC adalah perkembangan baru yang mula berkembang pada tahun 2012. Beberapa MOOC awal menekankan ciri terbuka dan pelesenan terbuka kandungan, struktur dan matlamat pembelajaran. Ciri-ciri tersebut adalah untuk mempromosikan penggunaan semula dan remixing sumber. Walaupun begitu, beberapa MOOC baru menggunakan lesen tertutup untuk bahan kursus mereka tetapi masih mengekalkan akses percuma untuk pengguna dari seluruh dunia.

Selain itu, apa yang terbaik tentang MOOC ini adalah bahawa mereka tidak selalu membawa kepada kelayakan rasmi dan tidak ada syarat kemasukan. Walaupun begitu, kursus yang ditawarkan diiktiraf di peringkat antarabangsa kerana kebanyakan kursus ini ditawarkan oleh universiti dan institusi terkemuka dari seluruh dunia seperti Harvard, Yale dan Stanford dan universiti terkemuka lain di AS, UK, Eropah dan Asia. Semua universiti dan institusi terkenal ini menyediakan kursus yang terbaik untuk pelajar tersebut mempelajarinya dalam talian yang boleh diakses melalui web. MOOC menawarkan kursus peringkat universiti tanpa keperluan untuk menyelesaikan dan keseluruhan program pengajian seperti yang mereka lakukan dalam suasana pembelajaran di institusi pendidikan tinggi.

Pelajar MOOC adalah kebanyakan pelajar bebas dan mereka mampu belajar secara bebas dan memilih kursus dari mana-mana institusi yang boleh didapati dalam talian. Selain itu, MOOC kebanyakannya berasaskan video dan interaksi kebanyakan dilakukan melalui rakan sebaya dan perbincangan kumpulan atau kolaborasi kumpulan yang akan merangsang maklum balas automatik menerusi penilaian seperti kuiz dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, MOOC sesuai bagi mereka yang gemar membahagikan masa antara kerja dan pengajian kerana MOOC memberikan mereka untuk belajar di peringkat mereka sendiri tidak seperti belajar di institusi pendidikan tinggi biasa.”

Untuk maklumat lanjut sila tekan link ini :

http://global.uthm.edu.my/uthmmooc/module_pub/ver1/modul-penyediaan-mooc-platform-openlearning-terkini-updated.pdf

Apa itu Open Educational Resources?

Open educational resource

Open educational resource (OERs) adalah apa-apa jenis bahan pendidikan yang berada dalam domain awam atau diperkenalkan dengan lesen terbuka. Sifat bahan terbuka ini bermakna sesiapa sahaja boleh menyalin, menggunakan, menyesuaikan diri dan berkongsi semula secara sah dan bebas. OER terdiri daripada buku teks untuk kurikulum, silibus, nota kuliah, tugasan, ujian, projek, audio, video dan animasi.

Sebagai contoh, jika anda berminat untuk belajar tentang kejuruteraan aeronautikal dari ilmu sains di Massachusetts Institute of Technology (MIT), anda boleh menyemak nota kuliah dan video dari kursus MIT.

OER adalah idea yang sederhana dan berkuasa bahawa pengetahuan dunia adalah untuk kebaikan masyarakat dan teknologi itu pada umumnya. Web khususnya memberikan peluang yang luar biasa untuk semua orang untuk berkongsi, memanfaatkannya, dan meningkatkan pengetahuan. "

-The William dan Flora Hewlett Foundation.

Kelebihan OERs :

· Oer boleh membantu pelajar yang tidak mampu membeli buku teks. Pelajar hanya perlu mengakses dengan OER. Hal ini kerana OER menawarkan akses percuma ke beberapa kursus terbaik di dunia dan juga program ijazah.

· OER juga boleh menawarkan penjimatan kos yang besar sebagai alternatif kepada buku teks yang mahal.

· Bagi guru, kementerian pendidikan dan kerajaan, OER menyediakan akses yang bebas dan sah ke beberapa kursus terbaik di dunia. Pendidik kemudian boleh menyesuaikannya dengan bahasa dan budaya tempatan dan menggunakannya sebagai asas untuk inovasi.

Untuk lebih pengetahuan, sila layari laman web :

https://www.jisc.ac.uk/guides/open-educational-resources

Apa itu M-Learning?

M-learning

M-Learning adalah singkatan untuk Mobile Learning adalah satu bentuk pembelajaran yang menggunakan teknologi mudah alih atau tempat di mana infrastrukturnya membolehkan penggunaan teknologi tanpa-kabel  serta memfokus kepada penghantaran kandungan pembelajaran melalui peralatan elektronik mudah alih.

Contoh m-learning dalam pendidikan:

1. Menawarkan pembelajaran mudah alih

· Penggunaan teks, audio atau video

· Para pelajar akan menyiapkan tugasan berdasarkan video atas talian yang dimuat naik oleh guru.

2. Interasi dalam pembelajaran

· Guru boleh menggunakan peranti mudah alih semasa pelajaran untuk lebih banyak interaksi.

· Sebagai contoh, guru boleh bertanya dan pelajar boleh menjawabnya di peranti mudah alih mereka. Di sana, guru akan mendapat maklum balas dengan segera.

3. Pembelajaran selaras

· Kami dapat mendapatkan maklum balas langsung walaupun kami berada di rumah.

Untuk info selanjutnya sila layari :

https://aniza3046.wordpress.com/ict-dalam-pendidikan/teknologi-maklumat-dalam-pendidikan/mobile-learning/

Apa itu e-learning?

E-learning

E-Learning adalah singkatan untuk Electonic Learning. Ianya adalah sistem pembelajaran berdasarkan pengajaran formal tetapi dengan bantuan sumber elektronik. Walaupun pengajaran boleh berada dalam atau di luar bilik darjah, penggunaan komputer dan Internet merupakan komponen utama pembelajaran.

E-learning juga boleh disebut sebagai rangkaian yang membolehkan pemindahan kemahiran dan pengetahuan, dan penyampaian pendidikan dibuat kepada sejumlah besar penerima pada masa yang sama atau berbeza. Dahulu, ia tidak diterima sepenuh hati kerana dianggap bahawa sistem ini tidak mempunyai unsur  yang diperlukan  dalam pembelajaran.

Bagaimanapun, dengan kemajuan pesat dalam teknologi dan kemajuan dalam sistem pembelajaran, kini disokong oleh orang ramai. Pengenalan komputer adalah asas revolusi ini dan dengan peredaran masa, seperti yang kita ketahui dengan telefon pintar, tablet, dan lain-lain, peranti ini kini mempunyai ruang penting di dalam bilik darjah untuk pembelajaran. Buku secara beransur-ansur dapat diganti oleh bahan pendidikan elektronik seperti cakera optik atau pemacu pen. Pengetahuan juga boleh dikongsi melalui Internet, yang boleh diakses 24/7, di mana sahaja serta bila-bila masa.

Sejarah e-learning

Istilah "e-learning" mula wujud semenjak tahun 1999, apabila perkataan itu mula digunakan pada seminar sistem CBT. Istilah lain juga mula muncul untuk mencari makna yang tepat seperti "pembelajaran dalam talian" dan "pembelajaran maya". Walau bagaimanapun, prinsip-prinsip di sebalik e-learning telah didokumentasikan dengan baik sepanjang sejarah, dan terdapat juga bukti yang menunjukkan bahawa bentuk awal e-learning wujud sejak abad ke-19

Alat dan teknologi e-learning yang digunakan ketika latihan dalam talian

E-learning menggunakan banyak teknologi. Ada beberapa di antaranya telah dibangunkan khusus untuknya, sementara yang lain melengkapkan proses pembelajaran, contohnya permainan komputer. Teknologi komunikasi juga banyak digunakan dalam e-pembelajaran. Bermula dengan penggunaan e-mel dan mesej segera, forum mesej dan rangkaian sosial, sejumlah besar adalah alat yang pengguna internet akan menggunakannya dimana jua.

Apakah kegunaan e-learning pada masa kini?

• Prosedur pengajaran-pembelajaran inovatif
• Memperkenalkan Konsep Abstrak
• Input Industri / Teknikal melalui video
• Sumber bantuan pengajaran
• Mensasarkan kepintaran pelbagai
• Berinteraksi dengan bantuan pembelajaran komputer 
• Penilaian formatif
• Meningkatkan produktiviti dalam kelas
• Pembelajaran yang nyata

Untuk maklumat lanjut sila layari link ini :

http://www.elearningnc.gov/about_elearning/what_is_elearning/

https://www.youtube.com/watch?v=viHILXVY_eU

​

Apa itu blended learning?

Blended learning

Konsep blended learning ini ialah pencampuran model pembelajaran konvensional dengan belajar secara online. Blended learning adalah pembelajaran campuran yang semakin digunakan untuk menggambarkan e-learning yang  digabungkan dengan kaedah kelas tradisional dan kajian bebas untuk membuat cara mengajar yang baru dan hibrid. Ini mewakili perubahan yang lebih besar dalam teknik asas pembelajaran dimana bukan hanya menambah komputer ke bilik darjah tetapi ia mewakili perubahan asas dalam cara guru dan pelajar mendekati pengalaman pembelajaran.

Untuk maklumat lanjut sila layari link :

https://blended.online.ucf.edu/about/what-is-blended-learning/

https://www.youtube.com/watch?v=paQCE58334M

Apa itu Flipped Learning?

Flipped learning

Pembelajaran yang dibalik adalah pendekatan pedagogi di mana konsep konvensional pembelajaran berasaskan kelas terbalik, supaya pelajar diperkenalkan kepada bahan pembelajaran sebelum kelas, dengan waktu kelas digunakan untuk memperdalam pemahaman melalui perbincangan dengan rakan-rakan dan aktiviti menyelesaikan masalah yang difasilitasi oleh guru.

Dari Mana Datangnya Flipped Learning?

Istilah 'belajar membalik' telah digunakan secara umum pada pertengahan tahun 2000-an ketika dipopularkan oleh guru kimia Jon Bergman dan Aaron Sams (Bergmann dan Sams 2012) dan pengasas Khan Academy, Salman Khan (TED 2011). Walau bagaimanapun, konsep flipped learning jauh lebih mendalam daripada ini.

Pada tahun 1990-an, Profesor Harvard Eric Mazur telah membangunkan model 'arahan rakan sebaya' di mana dia menyediakan bahan untuk pelajar untuk menyediakan dan memikirkan sebelum kelas dan kemudian menggunakan masa kelas untuk menggalakkan pemikiran kognitif yang lebih mendalam melalui interaksi rakan sebaya dan cabaran pengajar. Dia memanggilnya "dalam masa pengajaran" (Crouch dan Mazur 2001).

Model ini kemudiannya diperluaskan untuk memasukkan unsur-unsur teknologi. Pada Persidangan Antarabangsa mengenai Pengajaran dan Pembelajaran Kolej pada tahun 2000 satu persembahan telah disampaikan pada 'The Flip Kelas: Menggunakan Alat Pengurusan Kursus Web untuk Menjadi Panduan oleh Side' (Baker 2000). Ia membangunkan konsep 'flip' dan menekankan peranan 

Sistem Pengurusan Pembelajaran dalam menyampaikan bahan kepada pelajar sebelum kelas. Secara ketara, peranan guru didefinisikan sebagai fasilitator dan jurulatih atau 'panduan di sebelah'. Penyelidikan seterusnya memberi tumpuan kepada tanggapan flipped learning sebagai satu cara untuk menyediakan persekitaran pembelajaran yang inklusif di mana bimbingan dan bimbingan peribadi adalah norma (Lage, Platt dan Treglia 2000).

Semakin maju dari hari ke hari dan pertumbuhan dramatik penciptaan kandungan dalam talian, kolaborasi dan pengedaran menyediakan pengamal dengan bahan yang dapat diakses untuk menyampaikan pembelajaran terbalik. Pembuatan video (cth. Screenr dan Webinaria) dan alat pengedaran (cth. Youtube dan Vimeo) memberikan peluang untuk membuat kandungan dibalik dengan mudah. 

Sebagai alternatif, terdapat banyak media sedia ada yang sedia untuk digunakan semula (contohnya iTunesU, Khan Academy, dan Kursus Yale Terbuka). Walaupun teknologi bukan prasyarat (kandungan berasaskan teks yang dibalik sama pentingnya dengan kandungan video), tidak ada keraguan bahawa persilangan teknologi web dan teori pembelajaran web 2.0 telah membolehkan pembelajaran dibalik menjadi tambahan yang berharga kepada spektrum pembelajaran campuran.

Untuk maklumat lanjut sila layari :
https://www.heacademy.ac.uk/knowledge-hub/flipped-learning-0
 https://vimeo.com/70893101

Apa itu U-Learning?

U-LEARNING

1. U-Learning adalah singkatan untuk UBIQUITOUS LEARNING yang bermasud beberapa bentuk pembelajaran mudah alih yang mudah. Proses embelajaran boleh diakses dalam pelbagai konteks dan situasi.

Ciri Utama U-pembelajaran

Permanenan: Pelajar tidak akan kehilangan kerja mereka kecuali ia sengaja dipadamkan. Di samping itu, semua proses pembelajaran dicatatkan secara berterusan setiap hari.

Kebolehcapaian: Pelajar mempunyai akses kepada dokumen, data atau video mereka dari mana-mana sahaja. Maklumat tersebut disediakan berdasarkan permintaan mereka. Oleh itu, pembelajaran yang terlibat adalah diarahkan sendiri.

Kebebasan: Di mana sahaja pelajar berada, mereka boleh mendapat apa-apa maklumat dengan serta-merta. Oleh itu, pelajar dapat menyelesaikan masalah dengan cepat. Jika tidak, pelajar dapat merekodkan soalan dan mencari jawapan kemudian.

Interaktiviti: Pelajar boleh berinteraksi dengan pakar, guru, atau rakan sebaya dalam bentuk komunikasi sinkron atau tidak segerak. Oleh itu, para pakar lebih dapat dihubungi dan pengetahuan menjadi lebih mudah.

Situasi aktiviti pengajaran: Pembelajaran boleh dilaksanakan  dalam kehidupan seharian kita. Masalah yang dihadapi serta pengetahuan yang diperlukan semuanya dibentangkan dalam bentuk semulajadi dan sahih. Ini membantu pelajar menyedari ciri-ciri situasi masalah yang membuat tindakan tertentu relevan.

Kebolehpadkan: Pelajar boleh mendapatkan maklumat yang betul di tempat yang betul dengan cara yang betul.

Anda boleh menambah pengetahuan tentang U-Learning dengan melihat video ini. Selamat menonton😊

Boleh juga layari laman web ini :
https://clwb.org/2013/06/10/what-is-ubiquitous-learning/